教育技术学专业在岗教师实施翻转课堂意向调查

侯力维¹

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作者信息

1. 宁夏大学教育学院宁夏银川 750021
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摘要

本研究运用访谈法对教育技术学专业在岗教师实施翻转课堂进行意向调查，结合文献研究法，从翻转课堂的概念认识，实施意向以及翻转课堂对基础教育的影响三个方面了解翻转课堂在实施中的障碍、可行性等。结果表明翻转课堂的教学模式虽然得到大家的认可，但是在技术支持、老师专业素养、学生自觉性、时间安排和领导支持等方面受到阻碍，从而揭示出翻转课堂实施中存在的问题，为后续研究做参考。

关键词

教育技术学/翻转课堂/意向/可行性

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出版年

2015

东方教育

江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036

ISSN：2079-3111

参考文献量1

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