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高职《自控原理》课程H型教学模式改革探究?
高职《自控原理》课程H型教学模式改革探究?
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中文摘要：
本文将 H型理论与实践并举的教学模式应用到高职院校《自动控制原理》课程教学中，理论部分强调把握知识主线，实践环节将传统单一的实验转变成递进式的实训项目，用工厂实际案例加强理论与实践的融合。在教学中体现以学生为中心的主体地位，通过教学模式改革，逐步解决自控原理教学中存在的问题，提高了学生的学习积极性。
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作者：
郭方营
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作者单位：
淄博职业学院 电子电气工程学院 山东淄博 255314
关键词：
自动控制原理
H型教学模式
递进式
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(7)
参考文献量
3
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