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我国本科生自习行为的改进策略研究

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目前我国大学生自习的直接驱动力在于应付考证和测验,自习内容和教学内容脱节,学生功利性的自习考证,忽略了个人的全面发展和综合素质的提升已成为当今中国大学生学习生活的普遍现象。本文将从4各方面提出改进本科生自习现状的策略。

刘璠、周佳琪、张希洋

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2015

东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子:0.036
ISSN:2079-3111
年,卷(期):2015.(7)
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