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新型高职多元化技能考核体系研究

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高职教育以培养技术技能型人才为目标,坚持以能力为本位,加大力度进行课程建设与人才培养模式改革。但是,在高职教学质量评价,尤其是对高职学生技能考核方面还缺乏有效的改革。笔者从能力本位的理念出发,着重论述了高职学生的技能考核。

马丽、李桂荣

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河北女子职业学院 石家庄

高职 技能考核 多元化

2015

东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子:0.036
ISSN:2079-3111
年,卷(期):2015.(7)
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