多元化教学理论在高职语文项目化教学中的应用

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中文摘要：传统的教学模式已不能适应高职语文培养人文素养和职业综合素质的需要，而多元智能理论的多元化个性化教学理念与我国高职语文教学的要求及素质教育的教育理念相吻合。基于多元智能理论的高职语文项目化教学在提高学生语文学习兴趣和增强学习效果方面与传统教学相比具有明显优势。以高职语文教学为切入点，探索多元智能理论与语文项目化教学的方法与途径，既可促进高职语文教学改革，又有利于拓展多元智能理论的应用空间。

作者：

田维宁

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作者单位：

周口职业技术学院河南周口 466000

关键词：

多元化理论语文项目化教学高职语文

出版年：

2015

东方教育

江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036

ISSN：2079-3111

年,卷(期)：2015.(7)

被引量1
参考文献量2