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基于微课理念对高校体育教学意义的探讨

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文章运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法，基于微课理念分析了在高校体育教育范畴的现状与发展空间；分别从学生与教师不同的视角，阐释了微课对现代教学的契合性与意义。文章旨在促进微课教育作用于一线的高校体教育教学，创造出更适合微时代的教与学新方式。

陈保磊、廖利平、华红光

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高校体育 微课程 教学

中国计量学院2014度校立教改项目

HEX2014033

2015

东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
年,卷(期)：2015.(7)
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