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论情境教学法在大学生心理教育课程中的作用
论情境教学法在大学生心理教育课程中的作用
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中文摘要：
情境教学法作为心理教育课程中新的教学方法，学生可以通过亲身体验、现场教学，实现以教师为主导、以学生为主体的教学模式。
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作者：
刘伟
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作者单位：
湖南工业大学 湖南株洲412007
关键词：
情境教学法
大学生心理教育课程
作用
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(7)
被引量
1
参考文献量
1
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