小学数学教学中无效教学行为的成因分析

彭世兵¹

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1. 四川省大竹县团坝镇中心小学
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摘要

随着经济发展水平的提高，互联网进入家家户户，对人们生活方式产生影响的同时，给孩子们的教育也带来了一定的冲击。在新的网络时代，教师与学生的沟通减少，对学生的知识水平没有充分的了解，在加上教师过度依赖网络，对教材的解读并不深入，自身的知识水平有限。这些问题造成了教师在教学过程中的教学偏差，出现很多无效教学行为。本文就是通过列举教学实践来分析小学数学教学中无效教学行为的成因。

关键词

教学偏差/无效教学行为/小学数学/成因

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出版年

2015

东方教育

江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036

ISSN：2079-3111

被引量2

参考文献量1

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