论小学语文群文阅读之教学策略

刘闰彬¹

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作者信息

1. 贵州省贵阳市观山湖区贵阳市师范学校附属实验小学 550081
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摘要

在小学语文教学中开展群文阅读教学，有利于提高学生的阅读速度，增加阅读数量，激发学生的阅读兴趣进而培养学生思考问题的能力，可谓是一种新型的阅读教学模式。这种教学模式提倡小学生进行多种类文章的阅读，从而能够大大促进学生语文素质的有效提升。本文在分析小学群文阅读的价值的基础上，分别从课内、课内外、课外三个方面着眼，论述了如何在小学语文教学中开展群文阅读。

关键词

群文阅读/策略/小学语文

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出版年

2015

东方教育

江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036

ISSN：2079-3111

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