基于数学文化的小学课堂教学策略研究

郭亦丹¹

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作者信息

1. 浙江省兰溪市游埠镇下王中心小学 321100
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摘要

数学是文明的基石，是一切科技文化的基础，是人类有内容、有思想、有方法的现代文明科学，数学是我国基础教育的重要学科之一，它对于提高民族素质，全面贯彻教育方针担负着重要的任务。因此，在数学教学中渗透数学文化、研究高效的教学策略是非常必要的，同时也是提高数学课堂效益的重要举措，真正达到教书育人的目的，对小学生的成长具有十分重大的意义。本文将对数学文化做出粗浅的概述，并从“开放式课堂教学”、“开设数学活动课”这两个方向对小学课堂教学策略进行初步探讨。

关键词

数学文化/小学课堂/教学策略

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出版年

2015

东方教育

江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036

ISSN：2079-3111

参考文献量2

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