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独立学院《综合英语》教学中文化素质教育无形渗透探微

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针对独立学院英专业学生在文、史、哲等方面的人文知识甚为缺乏这一现象,我们应采用各种方法与途径把文化知识融于英语专业的《综合英语》课堂教学,使人文素质教育从有形变为无形,以对学生实现真正意义上的素质教育.

张娅

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中南林业科技大学涉外学院 湖南长沙 410004

独立学院 文化教育 渗透途径

2015

东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子:0.036
ISSN:2079-3111
年,卷(期):2015.(8)
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