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特校语文课堂有效教学的几点思考
特校语文课堂有效教学的几点思考
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中文摘要：
有效教学的核心就是教学效益的高效、有效.新一轮基础教育课程改革以来,关于有效教学的研究已经成为聋校语文教育的一个热点问题.本文围绕从培养良好师生关系、掌握听障学生认知规律、运用多媒体手段、优化教学评价入手,从这四方面来探索聋校语文课堂的有效教学,切实提高聋生的语文素养.
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作者：
杨世容
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作者单位：
重庆市綦江区特殊学校
关键词：
关系和谐
形式多样
多媒体运用
评价多元
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(8)
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