国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
东方教育
2015,
Issue
(8) :
168.
在小学语文课堂上如何把握知识和能力的关系
王婷
东方教育
2015,
Issue
(8) :
168.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
在小学语文课堂上如何把握知识和能力的关系
王婷
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
福建省福州市 福建省福州市江南水都小学 350014
折叠
摘要
小学语文教学的是对学生知识以及能力的培养,语文教学是以获取知识为前提,最终培养学生的能力,在语文教学中,学生语文素养以及能力的提升是十分必要的.但是在目前的小学语文课堂教学中,知识与能力之间的关系被混淆,经常会出现不同程度的重知识轻能力的现象,学生掌握的语文知识不能很好地转化为能力,不利于学生语文能力素质的提升.本文就小学语文课堂中把握知识与能力之间的关系进行分析和研究.
关键词
小学语文课堂
/
知识
/
能力
/
关系
引用本文
复制引用
出版年
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子:
0.036
ISSN:
2079-3111
引用
认领
被引量
1
参考文献量
1
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果