古诗教学中的多媒体运用探讨

谭顺梅¹

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作者信息

1. 重庆市云阳县凤鸣镇凤鸣小学 404500
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摘要

古诗词是中国文学中一颗璀璨的明珠,但小学的古诗教学却面临学生难以理解的难题.多媒体可以通过形、声、光、色等形式,将抽象的语言文字转化为直观、形象、具体的视听文字,有利于学生抓住诗中意义深刻的词语,反复推敲、理解、体会语言文字的妙处;能为学生提供生动形象的语言,有助于学生身临其境地体会作者的感情,加深对古诗的语言文字的理解,提高学生的朗读能力.

关键词

美/创设意境/激发兴趣/提高效果

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出版年

2015

东方教育

江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036

ISSN：2079-3111

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