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基于TAVI的"小组合作、自主学习"大学英语阅读教学实践与反思
基于TAVI的"小组合作、自主学习"大学英语阅读教学实践与反思
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中文摘要：
大学英语阅读教学重要但实施难度大,效果不明显.出路在于改进教学方法,创新教学模式.将传统以TALO为基础的阅读教学模式改为以TAVI为基础的"小组合作、自主学习"的阅读教学模式,发挥第二课堂的作用是经实践证明行之有效的一种创新教学模式,符合教育心理学中的内在动机原理.
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作者：
黄庆欢
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作者单位：
浙江大学城市学院 杭州 310015
关键词：
TAVI
小组合作
自主学习
内在动机
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(9)
参考文献量
9
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