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基于"首因效应"下应用高等数学的教学
基于"首因效应"下应用高等数学的教学
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中文摘要：
首因效应是人际交往中主体信息出现的次序对印象形成产生影响的一种心理倾向.教学过程是师生交往的过程,首因效应也会对应用高等数学教学产生重要影响.在高职数学教学活动中,y 教师应利用首因效应的正面影响,通过建立平等和谐的师生关系、渲染有效的教学情境和确定合理考核方式等策略,为应用高等数学的有效教学奠定成功基础.
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作者：
毛舜华
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作者单位：
衢州职业技术学院 教务处 浙江衢州 324000
关键词：
首因效应
应用高等数学
课程教学
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(9)
参考文献量
4
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