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日语语法教学中的"视点"问题

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所谓语法,便是语言组织过程中的核心指导规则.随着时代的不断进步,人们往往追求对其更加客观、科学、精准的解释方式.尤其对于日语语法研究工作来讲,经常借助多元化语法现象和全新视点细节加以验证补充.因此,笔者决定针对目前日语语法教学研究中的几类热点问题,加以科学化验证解析,借此宣传推广视点研究,在日语语法教学环节中的重要辅助功效,为日后相关专业化教学前景绽放,做足充分的过渡准备工作.

肖蓉

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铜仁学院 贵州铜仁 554300

日语语法 教学研究 视点问题 被动态 人称限制

2015

东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
年,卷(期)：2015.(9)
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