东方教育2015，Issue(9) ：223-224.

我国中小学音乐教学模式研究与思考

黄燕
东方教育2015，Issue(9) ：223-224.
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我国中小学音乐教学模式研究与思考

黄燕1
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作者信息

  • 1. 武汉音乐学院文学硕士
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摘要

在当代社会素质教育是挖掘和培养人的多种生存必备要素,如创造力,自信心,竞争力等等,而且提高了艺术修养.由此我们可以看到,音乐艺术的普及型和社会性.而多种音乐教育模式有利于培养提高国民素质,充分开发人的创造性思维能力.本文分析多元化音乐教育模式在我国中小学音乐教育中的运用及影响,探究出更实用的音乐艺术教育方式方法,对今后继续深入的实际运用提供有益的借鉴.

关键词

音乐教育/素质教育/教学模式

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出版年

2015
东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
参考文献量7
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