东方教育2015，Issue(9) ：231-232.

视障幼儿早期融合教育的个案研究

梁霄
东方教育2015，Issue(9) ：231-232.
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视障幼儿早期融合教育的个案研究

梁霄1
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  • 1. 香港教育学院 999077
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摘要

本研究选取一名视障儿童作为研究对象,研究过程在其进入幼儿园的时期,通过观察记录儿童本身的行为,并且与家长教师进行访谈交流,对该儿童的融合教育进行研究.通过本次研究对该儿童的融合教育提供了有效帮助,分析本次研究的结果,为特殊教育工作者和家长提供适当的建议,以期让特殊儿童能够更好的教育.

关键词

融合教育/个案研究/早期融合

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出版年

2015
东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
参考文献量3
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