东方教育2015，Issue(9) ：251-252.

新教材——多样化学习方式的脚手架

闫丙君
东方教育2015，Issue(9) ：251-252.
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新教材——多样化学习方式的脚手架

闫丙君1
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作者信息

  • 1. 东光县青少年活动中心 沧州东光 061600
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摘要

《数学课程标准》指出"学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,要让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与运用过程".依据这些基本理念,结合人教版数学实验教材的特点,我在教学中尝试让学生在体验中学习,在活动中发展,让学生去亲身经历,用自己的心灵去感悟.力争最大限度的用好新教材,给学生搭建多样化学习方式的脚手架.

关键词

数学教学/新课改/新教材

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出版年

2015
东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
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