东方教育2015，Issue(9) ：255.

数学文化在小学数学教学中的渗透

攸秀莲
东方教育2015，Issue(9) ：255.
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数学文化在小学数学教学中的渗透

攸秀莲1
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作者信息

  • 1. 青海西宁市城西区行知小学 810000
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摘要

数学作为一种文化出现在了课程理念中.数学的文化价值主要是指数学对于人们观念、精神以及思维方式的养成所起的十分重要的影响.数学不只是知识和方法的简单汇聚,它应该是一个开放的文化体系,是人类智慧和创造力的结晶.它在给予我们知识与方法的同时,更以一种文化的姿态改变人类的思考品质,拓展人类的视野,丰富人类的精神世界,增进人的本质力量.

关键词

数学文化/小学数学/课堂教学

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出版年

2015
东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
被引量1
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