东方教育2015，Issue(9) ：339-340.

提高初中数学课堂教学有效性的策略和实践研究

霍艳来
东方教育2015，Issue(9) ：339-340.
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提高初中数学课堂教学有效性的策略和实践研究

霍艳来1
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作者信息

  • 1. 密云县古北口中学 北京密云 101500
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摘要

初中数学是高中与小学的衔接阶段,初中是学习习惯、学习方法的形成阶段,对学生在今后的学习生活有着重要的作用,初中比小学课业负担重,很多学生还没有很好的从小学学习过度,还没有形成自主学习的能力,在加上其自我控制力比较差,容易被周围的环境影响.由此,老师的课堂有效性是否高效是学生能否吸收新知识的关键.要想打造高效的课堂、提高教学质量,就必须掌握新课改的要求根据新的观念有效的指导学生进行课堂活动,从学生的基本情况出发,培养学生与课堂结合的能力、兴趣.

关键词

初中数学/课堂有效性/策略

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出版年

2015
东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
参考文献量3
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