摘要
随着教育体制的不断变革,教育模式变得更加的灵活生动,素质教育成为教育教学的核心内容.初中正是学生发展的关键时期,是学生形象思维发展的关键时期,是世界观、人生观与价值观的养成时期,是学生情感态度的培养的时期.因此,在语文教学中,教师要结合学生的年龄特点、心理特点以及认知水平,对学生进行道德教育与情感教育,引导学生形成良好的行为习惯,促进学生全面的、健康的发展.笔者结合自身的教学经验以及语文教学中德育教育的实际情况,研讨初中语文教学中进行德育教育渗透的有效途径,促进素质教育的深入实施,促进学生积极的学习.
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