东方教育2015，Issue(9) ：392-393.

浅谈小学数学参与式教学的策略

周洪红
东方教育2015，Issue(9) ：392-393.
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浅谈小学数学参与式教学的策略

周洪红1
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作者信息

  • 1. 重庆市渝北区第三实验小学校
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摘要

教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程.因此教师要彻底摒弃和摆脱传统的"填鸭式"教学,把主要精力放在为学生创设学习情境、提供信息、引导学生积极思维,关键是增强学生的参与意识,提高学生的课堂参与度.在新课改中如何按照新课程基本理念改革学校传统的课堂教学模式,形成师生积极互动、共同发展的教学模式是当前新课程课堂教学改革的一个重要问题,也是广大教师极为关注的一个重要问题.

关键词

小学/数学/参与式

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出版年

2015
东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
被引量1
参考文献量2
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