罗伯特议事规则与高校班级民主管理的耦合性分析

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中文摘要：由于缺乏运用技术理性将民主细化为日常规则与程序的尝试,多年的班级民主实践并未生成高校民主习惯.因而,将技术理性的代表——罗伯特议事规则置入高校班级民主管理具有巨大的市场.会议与民主在历史演进中互为表里的紧密关系,议事机制与民主管理都以自治、平等、民主实践为生成机理,以民主、效率、权利保障为价值追求,这都直接证明了二者存在内在耦合,也为后续将罗伯特议事规则置入高校班级民主管理提供了理论基础.

作者：

彭清萍

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作者单位：

湖南大学电气与信息工程学院湖南长沙 410082

关键词：

议事规则高校班级民主管理耦合性

出版年：

2015

东方教育

江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036

ISSN：2079-3111

年,卷(期)：2015.(10)

参考文献量5