东方教育2015，Issue(10) ：32.

高校课堂"研究性教学模式"的构建

齐来
东方教育2015，Issue(10) ：32.
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高校课堂"研究性教学模式"的构建

齐来1
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作者信息

  • 1. 天津工业大学人文与法学院 传媒艺术系 天津 300387
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摘要

在新媒体时代,应对传统教师权威性丧失尴尬局面,并应对网络慕课对传统教学的挑战,高校教学亟需从"教师中心偏向"转向"学生中心偏向",进行"研究性教学模式" 的探索与施行,以培养适应于国家新发展的创新性,应用性人才.

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出版年

2015
东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
参考文献量4
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