东方教育2015，Issue(10) ：50.

关于数字信号处理理论课程学习积极性的研究

杨小玲
东方教育2015，Issue(10) ：50.
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关于数字信号处理理论课程学习积极性的研究

杨小玲1
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作者信息

  • 1. 湖北工业大学理学院 湖北武汉 430068
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摘要

数字信号处理课程分理论学习和硬件编程设计两个部分,理论部分是在学生学完了信号与系统的课程后,进一步为学习专业知识打基础的课程;而硬件编程设计属于实践部分,为电子类专业学生进行实际系统设计的必备技能.很多学生在学习过程中容易混淆概念,甚至有人会觉得没必要进行数字信号处理理论课程的学习.因此,很多同学在理论课程的学习过程中积极性不够,本文结合个人的教学实践,探索了提高学生学习数字信号处理理论课程积极性的方法.

关键词

数字信号处理/积极性/教学

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出版年

2015
东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
参考文献量2
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