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ARCS动机设计模式在高职课程教学中的应用研究
ARCS动机设计模式在高职课程教学中的应用研究
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中文摘要：
本文基于ARCS动机设计模型,将注意策略、相关策略、自信策略、满意策略融入到课堂教学中,很好地鼓励和促进了学生的学习动机,提高了教学效果.
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作者：
沈利迪
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作者单位：
台州职业技术学院 浙江台州 318000
关键词：
ARCS动机设计
课堂教学
动机策略
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(10)
参考文献量
2
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