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试论启发式教育对实现高校学生自我管理的促进作用
试论启发式教育对实现高校学生自我管理的促进作用
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中文摘要：
只有激发学生进行自我教育的教育,才是真正的教育.学生的自我管理是当下大学学生工作的重点和着力点,学生的自我管理是比较有效的,尤其是在当下的大学环境下,广大的学生并没有很好的自主管理能力和听从他人管理的态度,所以启发式教育是加强学生自我管理的有效方式,只有加强学生自我管理,我们才能够事半功倍地进行学生工作,既能够有效地提高效率,也能够提升学生教育的效果.
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作者：
叶潇舟、李子康、林建元
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作者单位：
北京市对外经贸大学信息学院
关键词：
启发式教育
学生自我管理
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(10)
参考文献量
2
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