试论启发式教育对实现高校学生自我管理的促进作用

叶潇舟 ¹李子康 ¹林建元¹

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作者信息

1. 北京市对外经贸大学信息学院
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摘要

只有激发学生进行自我教育的教育,才是真正的教育.学生的自我管理是当下大学学生工作的重点和着力点,学生的自我管理是比较有效的,尤其是在当下的大学环境下,广大的学生并没有很好的自主管理能力和听从他人管理的态度,所以启发式教育是加强学生自我管理的有效方式,只有加强学生自我管理,我们才能够事半功倍地进行学生工作,既能够有效地提高效率,也能够提升学生教育的效果.

关键词

启发式教育/学生自我管理

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出版年

2015

东方教育

江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036

ISSN：2079-3111

参考文献量2

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