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浅谈如何增强学生的提问意识
浅谈如何增强学生的提问意识
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中文摘要：
圣人云"学贵有疑" "学起于思,思源于疑" "学贵知疑,不疑则不进,小疑则小进,大疑则大进.",目前课堂上确实存在着学生提出问题能力比分析问题、解决问题的能力弱.而从培育创造性思维的意义来说,提出问题的能力比分析问题、解决问题的能力更为得重要.新课程理念要求教师关注学生提出问题、质疑问题,主动培养学生的问题意识.
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作者：
韩秋玲
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作者单位：
漳州市新桥中心小学 363000
关键词：
排除心理障碍
鼓励质疑
提问意识
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(10)
参考文献量
1
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