东方教育2015，Issue(10) ：176-177.

试论读书的三重境界

纪树东 李青
东方教育2015，Issue(10) ：176-177.
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试论读书的三重境界

纪树东 1李青2
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作者信息

  • 1. 西安电子科技大学研究生院 陕西西安 710071
  • 2. 长安大学实验室与设备管理处 陕西西安 710064
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摘要

本文依照不同的目的将读书这一行为划分成三重境界,即为获取知识而读书、为获取思想而读书、为获取精神而读书.三重境界从低到高、循序渐进,但又不是泾渭分明,而是可以并行不悖、相互融合.划分的目的在于更加深刻地认清读书的不同阶段,从而提升阅读能力、阅读境界.

关键词

读书/境界/知识/思想/精神

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出版年

2015
东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
参考文献量5
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