东方教育2015，Issue(10) ：178.

浅析幼儿园教学活动的评价原则

孔育
东方教育2015，Issue(10) ：178.
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浅析幼儿园教学活动的评价原则

孔育1
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作者信息

  • 1. 云南工商学院 651700
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摘要

在评价幼儿园教学活动时,应该以当代科学的儿童观、教育观和学习观为基础,深入地研究幼儿园的教学,才能不断提升幼儿园的教学质量,努力追求有效的教和有效的学,促进每个幼儿富有个性的发展,带给幼儿快乐的童年生活.[1]教学活动至关重要,它不仅关乎到幼儿的身心发展,优秀的教学活动还能促进课程参与者与课程本身的发展.

关键词

教学活动/教学活动评价/资源开发/动态生成

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出版年

2015
东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
参考文献量1
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