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浅析幼儿园教学活动的评价原则
浅析幼儿园教学活动的评价原则
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中文摘要：
在评价幼儿园教学活动时,应该以当代科学的儿童观、教育观和学习观为基础,深入地研究幼儿园的教学,才能不断提升幼儿园的教学质量,努力追求有效的教和有效的学,促进每个幼儿富有个性的发展,带给幼儿快乐的童年生活.[1]教学活动至关重要,它不仅关乎到幼儿的身心发展,优秀的教学活动还能促进课程参与者与课程本身的发展.
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作者：
孔育
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作者单位：
云南工商学院 651700
关键词：
教学活动
教学活动评价
资源开发
动态生成
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(10)
参考文献量
1
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