东方教育2015，Issue(10) ：207-208.

高中生物课程教学中如何进行探究式教学分析研究

王春
东方教育2015，Issue(10) ：207-208.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中生物课程教学中如何进行探究式教学分析研究

王春1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林省通榆县实验中学校 吉林通榆 137200
  • 折叠

摘要

生物教学要实施素质教育,首先必须在思想上树立"以人为本"的教学理念.探究式教学能让学生自主地参与观察生命现象,探究生命本质,而获得生物知识.对此,本文分析研究认为,高中生物课程教学进行探究式教学一要通过生物游戏培养学生学习生物课的兴趣,二要充分发挥教师的主导作用,培养学生的探究能力,三要利用生物科学技术的新进展,启发学生进行探究,四是要敢于进行创造性研究.

关键词

高中生物教学/探究式教学/素质教育/生物教学/生物

引用本文复制引用

出版年

2015
东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
段落导航相关论文