东方教育2015，Issue(11) ：1.

《英语公共演讲》课程重构与实施

洪一鸣
东方教育2015，Issue(11) ：1.
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《英语公共演讲》课程重构与实施

洪一鸣1
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作者信息

  • 1. 浙江大学城市学院 外国语分院 浙江杭州 310015
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摘要

本研究尝试用4C/ID综合学习设计模式审视和修改大学英语演讲课程的设计,结合合作学习与形成性评估,进行相应的教学实践.在实践中继续修正和完善英语演讲课程的教学设计,评估重构后的课程是否相比传统教学模式更促进学习者"英语演讲能力"的迁移.最后根据一学年的教学反馈进行总结和反思.

关键词

英语演讲/整体教学设计/学习反思/形成性评价

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基金项目

2015 浙江省教育科学规划课题(2015SCG227)

出版年

2015
东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
参考文献量1
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