东方教育2015，Issue(11) ：63.

浅析如何保证学分制条件下课堂的到课率

张镇华
东方教育2015，Issue(11) ：63.
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浅析如何保证学分制条件下课堂的到课率

张镇华1
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作者信息

  • 1. 苏州大学 人民武装部 军事教研室 江苏苏州 215006
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摘要

到课率是衡量教学秩序的一个重要指标.影响到课率的因素主要有思想重视不够,认识有偏差;规章制度执行不严,放任学生自流;部分学生文化基础不扎实,厌学情绪严重;教师讲课的方式,方法呆板陈旧,不能吸引学生等原因.提高学生到课率,需要管理者、教师、学生三方面相互沟通,增进了解,通力合作,保证学校教学秩序处于良性循环中.

关键词

到课率/原因/对策

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出版年

2015
东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
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