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高职教师"双师素质"培养研究

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本文从概述高职教师"双师素质"出发,重点从对于校内专任教师的素质培养、对于从外部引入教师的素质培养、对于在校兼职教师的培养三个方面探讨了构建高职教师"双师素质"培养组织体系的具体实施策略.以期为相关的理论研究和教学实践工作提供一定的借鉴意义.

张召波

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北京农业职业学院

高职教师 双师素质 培养

2015

东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子:0.036
ISSN:2079-3111
年,卷(期):2015.(11)
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