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高职院校高等数学的教学策略探析——基于博弈论的视角

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高职院校的办学规模不断扩大,招生日趋自主化与多元化,进而导致高职院校生源情况参差不齐,给高等数学的教学工作带来了新的挑战.本文从博弈论的视角探析高等数学的教学策略,揭示高职院校高等数学的教学困境.并在多目标策略组合的驱动下,构建师生之间和谐的博弈关系,促进师生携手走向双赢.

张遥

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武汉铁路职业技术学院 湖北武汉 430205

高职院校 高等数学 博弈论 教学策略

2015

东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
年,卷(期)：2015.(11)
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