东方教育2015，Issue(11) ：267.

突显数学本质,减少人为干扰——浅谈除法算式的读法

彭学斌
东方教育2015，Issue(11) ：267.
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突显数学本质,减少人为干扰——浅谈除法算式的读法

彭学斌1
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作者信息

  • 1. 四川省马边彝族自治县民建小学 四川马边 614600
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摘要

现在,减轻学生学业负担过重的问题时常成为大家热烈讨论的话题.在学生学业负担中,有些负担是无法减轻的.但有些负担却是人为制造的,是完全可以去除的.如:除法的读法就是人为制造的学习障碍,理应得到改变和消除.

关键词

除法/除/除以/数学本质/人为障碍

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出版年

2015
东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
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