东方教育2015，Issue(11) ：281.

追寻数学课堂教学的高效性

王聪春
东方教育2015，Issue(11) ：281.
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追寻数学课堂教学的高效性

王聪春1
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作者信息

  • 1. 赣州市南康区唐江红旗学校
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摘要

课堂教学效率是衡量课堂教学实效的一个重要指标,笔者认为它应该是建立和谐师生关系、优化教学过程、深入解读教材三个方面的整体组合.作为一线的数学教师,要不断的更新观念,勇于实践,敢于创新,追寻数学课堂教学的高效性.

关键词

课堂效率/解读/和谐/优化

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出版年

2015
东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
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