东方教育2015，Issue(11) ：305.

初探小学语文"对话式"学习策略

邹小琼
东方教育2015，Issue(11) ：305.
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初探小学语文"对话式"学习策略

邹小琼1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市信丰县古陂中心小学
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摘要

课堂教学影响学生学习成效的因素主要包括教师是否真正关注学生的学习需要和兴趣、是否关注学生的思想和情感、是否促进学生语文能力的提高、是否关注营造和谐的课堂环境.

关键词

小学语文/对话式/策略/模式

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出版年

2015
东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
被引量1
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