情境教学方法下的高职英语教学分析

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中文摘要：随着我国教育事业的快速发展,高职院校如雨后春笋层出不穷,招生规模也在随之扩大.在高职学生普遍存在英语基础比较薄弱,英语学习能力一般甚至较差的情况,若学校还是采取惯有的高职院校英语教学模式显然无法从根本上激发学生的学习兴趣,整个英语课堂的教学效率根本提不起来.针对当前高职英语课堂教学现有方法,我们提出了将情景教学引入高职院校课堂当中的建议,这是提高学生学习积极性并改善英语课堂教学效率的有效方式.

作者：

谢晨

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作者单位：

石家庄工业技术学院河北石家庄050000

关键词：

情景教学高职英语英语课堂具体应用

出版年：

2015

东方教育

江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036

ISSN：2079-3111

年,卷(期)：2015.(12)

参考文献量4