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英语文化背景导入在听力及口语课堂中的应用

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改革开放以来,随着科技经济的不断发展,教育事业也得到了不断发展,英语教学也越来越被社会重视,尤其是对当今时代的大学生加强英语课程的学习很有必要,加强大学生英语课程的学习,是提高高校教学质量的前提和基础.但是,目前,我国大学生英语教学的现状却不容乐观,大多数高校的英语教学在教学方法上没有创新,教学方法比较传统,教学模式比较单一,英语课堂气氛沉闷不活跃.教师在教学上没有更好的教学方法,只能延续填鸭式教学方法,实行教师传授知识,学生接受知识的古老模式,学生感觉不到课堂的新意,便对英语学习失去兴趣,从而造成英语成绩提不高,英语能力薄弱的局面.本文主要时大学生当前的英语课堂现状进行论述,以及英语文化背景导入在听力及口语课堂中的应用问题,进行了分析和概括.

肖潇

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湖南高速铁路职业技术学院

英语文化背景 导入 听力 口语课堂 应用分析

2015

东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子:0.036
ISSN:2079-3111
年,卷(期):2015.(12)
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