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小组讨论法在民办高校财政学课程中的应用——以河南民办高校A校为例

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财政学作为民办高校经管类学生必修的一门专业基础课程,不仅需要讲授专业系统的理论知识,还要结合当下实践综合运用.基于财政学枯燥的理论,传统的理论讲授已远远调动不了学生的学习兴趣,或者即使采用了多媒体教学,但仅仅只是单纯的点击翻页,依然提升不了教学效果.本文将基于目前民办高校财政学课堂的现状,研究该课程的教学方法改革,以期达到较好地调动学生参与课堂、参与课程学习的兴趣,变苦于学习、被动学习为乐于学习、主动学习的目的.

张莎莎

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河南安阳师范学院人文管理学院

民办高校 财政学 教学方法 小组讨论法

2015

东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子:0.036
ISSN:2079-3111
年,卷(期):2015.(12)
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