东方教育2015，Issue(12) ：81.

基于学前教育课程结构现状的探究

曹玥
东方教育2015，Issue(12) ：81.
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基于学前教育课程结构现状的探究

曹玥1
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作者信息

  • 1. 贵州工程应用技术学院 贵州毕节551700
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摘要

学前教育仍存在课程项目过多、课时过多等一系列问题.本文意在探究当下我国学前教学课程结构以及课程课时占用比例,找出当前学前教育机构所存在的问题,并提出改变当前现状的相应对策.

关键词

学前教育/课程结构/现状/对策

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出版年

2015
东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
参考文献量1
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