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浅谈高中化学新课程课堂教学的不确定情境
浅谈高中化学新课程课堂教学的不确定情境
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中文摘要：
依据高中化学新课程标准的实施,课堂教学中的不确定情境有了很大改变,正确应对与处理课堂教学不确定情境是顺利完成教学任务的首要条件,同时也是教师课程新观念、教育新智慧的表现.
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作者：
胡香兰
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作者单位：
甘肃省永登县第六中学 730300
关键词：
化学新课程
不确定情境
科学探究
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(12)
参考文献量
5
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