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高中英语教学策略赏析
高中英语教学策略赏析
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中文摘要：
情感因素是影响中学生学习英语的重要因素.情感因素分为三个特征:学习动机,学习态度和个性特征.本文结合笔者平时的英语课堂教学提出一些运用情感因素提高英语教学效果的建议和方法.
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作者：
阮德祥
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作者单位：
彭泽县第一中学 江西九江332700
关键词：
情感因素
学习动机
学习态度
个性特征
英语教学
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(12)
参考文献量
3
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