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探讨学习小学语文知识的有效方法
探讨学习小学语文知识的有效方法
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中文摘要：
尊重学生主体地位是新课程改革提出的重要要求,但是在当前部分地区的小学语文教学中,语文教师仍然固守陈旧的教学模式,以满堂灌输的方式组织语文教学活动.在这样的教学模式下,教师讲得唾沫漫天,学生听得昏昏欲睡,由于缺乏有效的师生互动,学生在整个教学活动中成了被动听讲的边缘化角色,不利于教学活动的有效开展.不仅如此,在这种单向灌输的模式中,学生的思维能力、协作能力也没有得到有效提升.
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作者：
王龙英
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作者单位：
江西省赣州市信丰县小河中心小学
关键词：
人文味
情感味
文学味
新闻味
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(12)
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