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让美术课带动学生的创造思维
让美术课带动学生的创造思维
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中文摘要：
对学生个人来讲,创新不必是原创造,可以是再创造,只要对于学生个人来说是新颖的、首创的就可以了.我们目前在课堂教学中进行的创造教育主要是培养学生的创造性思维,从而激发学生的创新动力,形成创新性格.
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作者：
曹志才
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作者单位：
江西省赣州市信丰县大桥中学
关键词：
美术
创造
思维
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(12)
参考文献量
2
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