浅析新课改背景下中学历史教学语言的运用

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：教学语言是教师在进行教学是的讲授用语,中学历史课的教学目标、教学内容以及教学的组织,在很大程度上是需要历史教师运用教学语言来进行和完成的.历史教师的语言修养和运用语言的艺术,是非常重要的,如果教师的教学语言丰富多彩、形象生动、富有智慧、带有幽默、有感染力、有启发性、有指导性,就一定能够吸引学生、调动学生、启发学生,这样的历史教师一定会受到学生的尊敬和爱戴,学生也一定会喜欢上历史课.可以说,历史教师教学语言的运用技艺,是上好历史课的基本条件之一,是有效教学的重要保证.

作者：

李家燕

展开 >

作者单位：

贵州省桐梓县坡渡镇坡渡中学

关键词：

历史教学语言运用

出版年：

2015

东方教育

江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036

ISSN：2079-3111

年,卷(期)：2015.(12)

参考文献量4