东方教育2015，Issue(12) ：215.

论小学语文阅读教学的策略

施燕聪
东方教育2015，Issue(12) ：215.
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论小学语文阅读教学的策略

施燕聪1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市信丰县小河中心小学
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摘要

在小学阅读教学过程中,教师需要给学生预留自主阅读的时间与空间,如自主阅读有助于学生梳理文章的情节与结构;重点段落分角色朗读有助于学生更深刻地理解人物的形象特点,这些都能为理解文本奠定良好的基础.

关键词

阅读朗诵/交流讨论/自主领悟

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出版年

2015
东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
被引量1
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